課程分為兩大單元都很吸引人：
1.了解弱勢家庭的特質
2.課輔情境突發事件的處理
老師發問家境小康，家庭完整雙親都陪伴在她身邊，除了專業的醫療外，你們覺得亭亭還需要什麼幫助呢？
經過大家熱烈發言後…結論如是‥雖然亭亭自己也是患者，但化療以外的時間，只要身體狀況許可就會參加義工行列幫忙照顧更多年長的老人家，精神令人佩服…雖然平日很堅強，但在生命走到最終時…她還是非常需要被陪伴與安慰，不是只有亭亭需要被關懷，其實留下來的親人也很需要被關心與安慰，尤其是父母親。
案例雖然有趣，但卻是老師志工之路的血淚成長史 呀…
時間過的飛快，一下子就到了午休時間…
在我身旁坐了一整個上午的同學，竟然搖身一變的走上檯前拿起麥克風…
蝦米…她她就是涂老師喔…
天呀，這真的是驚嚇度破表…甲再，甲再…剛剛聊天時沒說老師們的壞話…
一想到對話中直把人家老師當同學，就非常給它…不好意思啦…
下課時趕緊向老師陪個禮吧…
片中大衛是個猶太小男孩被迫離開母親身邊被抓去監禁並服勞役…有一次機會逃了出來。
走著走著…遇到麵包店老闆，老闆見他非本地人，好心想幫他就去請警察前來。沒想到小男孩一見到警察就慌張的逃跑了。他怕被知道身份又被抓回去。
沿途還遇到很多不同的人…每個人都用自己認為對的方法想要幫他。但都幫不上忙…
直到最後在山林中巧遇一位戶外寫生的老婆婆，婆婆用了非常巧妙的方法…最後他終於肯開口對老奶奶說出自己的名字「大衛」，奶奶幫他逃離了國境…大衛也從婆婆身上學到了許多人生智慧…最後還因此與非常有名的作家母親團圓。
大家討論中…每個人都有屬於自己的故事，但要怎樣協助他人，才是最適合的助人之法呢？
老師還請一些有經驗的課輔志工與大家分享，輔導過程中遇到的難題與趣聞…
有位前輩遇到的個案是位好動的小男孩，總是坐不到幾分鐘就動來動去的…；
老師詢問大家：如果孩子想要邊寫作業邊吃點心怎麼辦呢？…
偶心想：
要是我遇到醬的事，會不會跟孩子一起吃起來了呢？
還是也自備點心去比較夠我倆吃…哈哈哈
還有許多好玩的事…
兩位老師都好專業講課內容超豐富，可惜時間不夠用啦…
聽老師們分享經驗真是收穫滿滿ㄋ…
不知道，自己會遇到什麼樣的課輔孩子呢？
到時自己有沒有能力輔導孩子 的課業…該不會孩子比偶厲害吧…那就難看了
總之，歡迎有志者…一同加入課輔行列 喔…^___^
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